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    &&&&间继续往里走:“上厕所啊。”

    梁见:“……”

    有理有据。

    自从他们间哥开始讲道理之后,说出的挺多话都仿佛隐藏着莫名的道理。

    梁见自己没胆子抽烟,又怕出去了叫年纪主任逮着查烟味儿,只能拿出一根闻着过过瘾,一边不死心地把着门跟里面说话:“间哥,那我们到底能不能上你宿舍煮火锅啊?”

    “看你像火锅。”林间说,“宿管养那只猫就是专门逮你们煮火锅的,你们在七楼煮,它在一楼就能闻着味儿。”

    梁见挺不甘心:“万一呢?门缝塞严实点儿,让新朋友帮咱们放个哨,咱们见势不妙就快点儿收摊……”

    林间从里间出来,在水龙头底下冲了冲手,看了他一眼:“你们在里面吃,让人家蹲门口学习?”

    梁见缩缩脖子,闭了嘴,挺遗憾地把烟揣回了口袋里。

    毕竟一宿才睡了三小时四十五分钟,刚醒那会儿的精神头过去,林间的眼睛就又有点儿睁不开。

    梁见蹲在洗手池边上,看着他一捧接一捧凉水往脸上泼,忍不住出主意:“间哥,要不翘课算了,新班主任好像挺佛的,说不定也不管。”

    “翘个屁。”

    林间攥着袖子,囫囵擦了两下脸:“我现在有一颗好好学习的灵魂。”

    学校引得是地下水,冰凉,洗两把脸就能叫人精神不少。

    林间又抻了个懒腰,转身往外走。

    “眼镜,间哥,眼镜。”

    梁见眼疾手快,把放在边上的道具带过去:“说真的,好好学习什么感觉,过瘾吗?”

    “得看怎么学。”林间等了他两步,接过眼镜戴上,“你不能把学习当折磨,要当游戏,通关那种,做题就是刷怪。”

    梁见听得挺向往:“真哒?”

    “真的。”

    林间推推眼镜,非常深沉:“只要你爱上学习,会发现做题其实是件能打发时间的事。”

    范儿起得挺足,梁见居然也真敢信,甚至还从屁股口袋里掏出了个本,问了一串跟学习发展出一段特殊关系的具体方法跟细节。

    林间就是随口一扯,在发布会级别的追问里挑着答了两个。看了眼时间,没跟他接着扯淡,带上厕所门回了教室。

    做题确实是件挺能打发时间的事。

    时亦再抬头,第一堂课都已经上过去了一半。

    英语。

    还是班主任的课。

    老万应该就是出去遛了个弯,顺便抓了两个幸运的小同学聊了聊班级里的情况,衣服都没换。现在正随机抽查同学们的口语,袖口还沾着刚才趴讲台蹭上的那点粉笔灰。

    班里还是该干什么的干什么,黑板上的字都没擦。

    老万在讲台上站着,笑呵呵跟同学聊天的画面能跟之前早自习的画面无限循环。

    时亦抬着头,有一瞬间几乎有点儿怀疑刚才到底是下了次课,还是其实根本一直就在上早自习,他又被自己弄出了什么潜意识的幻觉。

    身边窸窸窣窣响了响,胳膊又被什么东西戳了两下。

    ……不是幻觉。

    时亦扣上笔帽,看了看把自己从题海里戳出来的那本书。

    《英语》。

    他看了看那本书,又往书被推过来的方向看过去。

    林间应该是刚做完笔记,坐得挺端正,也正侧过头看他。

    “没带书?”

    林间看着他除了练习册就空荡荡的桌面,指了指,示意他把那本书放在两个人中间:“上课,要看课本。”

    时亦看了一眼。

    崭新的书,紧实得一看就没翻开过,还有新书才有的油墨味儿。

    按着老万刚要求的,打开到了第四页,把头两句拿荧光笔勾了出来。

    苹果绿色的。

    荧光笔没扣盖,笔杆花花绿绿的挺热闹。

    画完的道还有挺淡的苹果味儿。

    不太适应这个充满童趣的审美,时亦收回视线,翻开那本英语书看了看封皮。

    “上课专心听讲,效率比自学高。”

    林间看起来挺喜欢这支笔,一边跟他说话,一边在页脚上画了个绿色的小花:“老师讲课很重要,要重视课堂传递知识的功能。”

    时亦配合地点了下头,俯下去,在书包里翻了翻。

    “没事。”林间脾气挺好,“先看我的书,回头下课找。”

    时亦没说话,找了本书抽出来。

    林间按了按额头。

    也不知道梁见都给谁说了他瞎掰扯的话,现在一圈人都在目光灼灼地盯着他,想要获得好好学习的正确方法。

    林间有点头疼,深吸口气,继续以一个好学生的身份邀请同桌:“先听课——”

    “听了。”

    时亦把自己那本高二上半年英语课本放在中间,合上他已经很认真地勾完了两句重点、还画了朵小绿花的那本书:“高一的。”

    林间:“……”

    第9章第九章

    人生总是充满了各种各样的意外。

    比如当你好好上了节英语课,好好听了讲,好好记了笔记的时候,发现自己居然拿错了书。

    拿错的还是去年的书。

    直到上午的课上完,林间都没太能缓过来这个残酷过头的打击。

    “间哥?”

    梁见一上午回头了好几十次,下课铃一响,立马跨着椅子转回来:“太牛逼了,你就是我们的动力……”

    第一节课的时候正好做赶上游戏任务,他戴着耳机全神贯注打了整四十五分钟,没能亲眼目睹英语书事件,单纯对他们间哥居然纹丝不动专心上了四节课佩服得五体投地。

    虽然不太懂学习,但梁见依然充满乐观地坚信,只要照这个学习热情下去,他们间哥一定能突飞猛进,迈入好学生的优秀行列。

    一群学生能维持在教室里待满四节课,基本上已经到了九班潜力的极限。好不容易熬到下课,班里立刻欢实地撒开,转眼就空了一大半。

    人类的悲欢并不相通,林间不太能跟他们的兴奋感同身受,趴在胳膊上,摆了摆手:“哪儿凉快?”

    “啊?”梁

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