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与《防疫手册》一样都要全民推广的，还有一直流传到后世被称为现代字基石的《永成辞典》。
周承弋和皇帝兵分两路，他负责监督并催促翰林院的简体字进度。
——这拼音，这长安城的文士都学了好几节课了，太学院的学子们更是已经能够娴熟运用，然而简体字却才走了个开端。
只能说翰林院的那群人实在太墨迹，无论什么字都要吵一下，不吵不配做翰林人的那种，虽然严谨却未免龟速。
周承弋看了两天终于忍无可忍，强制将他们分开，把剩下的常用字平均分给每个人，要求他们在三日内给出最佳结果。
杜冰箬和骆异都是松了一口气。虽然说太学也流行吵架，蒋羽生和楚添背后的两伙人，那可谓碰了面就唇枪舌剑的地步。
但偏偏他们两个都不是会吵架的个性。
杜冰箬爽朗好交友，骆异内敛难交往，至今都没因为什么事情跟同袍红过脸。
而除他们两之外的翰林院其他人具是不满，尤其是赵光复表达了强烈的反对意见，倡议否决太子殿下的一刀切政策而被周承弋一刀切。
“还有什么异议，大可以等到弄完之后再说，直接按投票定，少数服从多数。”周承弋剥夺了他们过于极致的追求求同存异的快乐。
不过这么一来，速度顿时立竿见影的快起来，终于赶上了定下的刊印日期。
《永成辞典》一共收录了三种查字方法，即周承弋在现代字典中常见的部首、笔画和拼音，也将字形演变都作为释义记录。
赵光复还提议在后面弄年表、历朝度量衡单位收录、成语熟语科普等。
周承弋只采纳了年表、度量衡这些，而至于成语熟语，他建议道，“你不如自己出一本《成语故事大全》。”
赵光复欣然应允，于是走上了一条编写基础知识工具用书的道路。
也正是他的《成语故事大全》收录了“蓝面之助”“琉璃玉骨”等与周承弋相关的数个成语。
因此后世人坚定的认为赵光复对萧太子十分推崇。
在符谦的军令状下，《防疫手册》和《永成辞典》都在七月上旬刊印完毕上架推广。
然而周承弋没想到的是，扫盲教育最先面临的阻碍竟然不是学阀，而是“文盲”本身。
周承弋满怀着一腔兴奋的不惜亲自下到长安乡村“支教”搞扫盲，搭建的小学堂不仅没有他想象中人满为患的场景，甚至是完全相反的冷清。
周承弋放眼望去，只有零星几个还流着鼻涕的孩子，还是村民们确认他是官府的人，听说他这里免费教识字还包一日两餐后，把孩子送过来看管的。
一个个都是小萝卜头，年纪最小的刚能下地走路。
“拜托官爷了。”村民们转头就带着他们家里几个大一些的拿着农具下了地，话里话外都将他当作佛祖。
可不是佛祖，他们根本不在意学什么，对他们来说，这个学堂只是一个免费托儿所。
周承弋试图劝村民们也来上学堂，“不要学费，书本免费发，你们知道沧州的瘟疫吧？我们教你们识字便是为了看懂这些防治疫情的书。”
他指了指手里的《防疫手册》。
村民操着一口口音很重的官话，憨厚的笑道，“官爷，我们都是些粗人，连自己都养活不了，读什么书啊。”
另一个埋头干活的庄家汉子抹了把脸上的汗，勒紧了裤腰带，“我们不干活，瘟疫还没传过来，自己就先饿死了。”
周承弋抿唇看着他们，心中五味杂陈，却找不出规劝的话来。
“官爷，这七月的太阳可毒了，您还是先回去吧，脸该晒伤了。”村民们高声劝道。
长夏也过来，周承弋终究只能暂且默默退走。
田中有个半大的少年看着他离去的背影出身，晒得黝黑粗糙的脸上带着莫名的沉思。
“干活！”他老子一巴掌拍在他背上。
少年扬起脸，突然说道，“爹，俺想读书。”
作者有话要说： 胃炎好很多了，吃的药很管用。
还有一章，吃完饭码。
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小剧场
【x度】陆光复，字克己，萧国时期著名教育家，萧太子周承弋的脑残粉。
陆光复：？
周承弋：？
#你说的脑残粉是那种天天跟我对骂的那种吗？#
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第64章 受阻（捉虫补字数）
翌日，冥思苦想一夜终究没想出什么好办法的周承弋顶着一双黑眼圈来到学堂，里头书声朗朗，外头一个肤色黝黑的半大少年趴在门衔边探头探脑。
“你是？——唉！回来！你跑什么？”周承弋一开口，那少年像是受到了什么惊吓，飞快的看了他一眼然后扭头就跑了。
还跑的飞快，周承弋一晃眼就只见他的背影，而且喊都喊不住。
后来几天，周承弋每天都能看到他，有时候是一大早上来，有时候是中午顶着毒太阳来，有时候是下午偷偷跑来，后来又增加了两个小孩，他们每回就趴在门口看，每?手里这一根树枝当笔在地上划划。
周承弋不是没试图喊住他们，但每次一出声?就一拉风全跑了，跟他是什么吃?的洪水猛兽似的。
周承弋心底无奈，看了几天没有进展后，便随他们去了，他实在没有时间跟他们耗。
皇帝应该早就预想到扫盲教育推进的困难，他说要来时，挑了挑眉，虽然没有拒绝，话里却显然带着不看好，“没什么进展就回来，那些事情自有专?去做，你与其将精力耗费在那里，不如想想怎么应付学阀。”
拼音在太学院的试行能够成功，还是因为皇帝的强硬以及太学院属于官署机构的原因。
且不说在官署机构闹事会有怎样的后果，便说?家家里内部搞什么事情，怎么着也轮不到别?说三道四。
便是开公开课，也是在太学院内部，并未强制谁来，不喜欢大可以不去，去了再在?家课上说些什么不中听的，未免有失风度。
文?傲骨，求同存异。表面上恪守周礼的还是大多数。
而且一个注音终归也影响不了什么，如今特殊时期，朝中刚整肃一番，又何必在这个时候反对上赶着送命。
甚至还有些?觉得皇帝这是刻意的，就是想钓出他们这些大鱼。
然而简体字就不行了。
学阀之所以能称作学阀，那便是达到了垄断某些知识组成了势力的地步，学阀不一定是权贵世家，但权贵世界一定是学阀。
便是寒门学子受世家招揽之后，也一跃变成了学阀体系中的一员。
朝中如今唯一非学阀派系的重臣，便只有被抄过家背后也已无家族势力，可谓是孑然一身的房丞相了。
钟离越背后还与闵家有勾连，闵家虽然是清流文?，并无嫡系子弟入朝为官，然其能量却也不能小觑；裴将军草莽出身，是武官，但在手底下那些关系也是很难抽身。
二?因此都算学阀，不过他们倒是对推不推广简体字没什么感想，不影响打仗就行。
其实单是拼音还没什么，但简体字一出来，是直接又致命的冲击阶级的利器。
这也是为什么这回皇帝不先在南书房或者太学院试行一番，而是直接叫先印刷出成书，再以推广的手段将其布告天下，这便是先行后闻。
这群被触及到利益的世家肯定会暴起，皇帝不认为周承弋能在基层推广做出什么成就。
首先便是身份差异双方都很难找到认同，其次便是周承弋高估了百姓的需求。
仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱。连填饱肚子都困难的?是很难有跨越阶层的欲求的，造成百姓愚昧的是时代。
事实确实如此。
周承弋走访了很多村民家中，希望他们能够去学堂上课，然而绝大部分都拒绝了，对他们这些?来说识字并没有什么用。
他拿出“识字后能得到更好的工作”来劝，最终来学堂的也只多出两三个?。
周承弋深刻意识到扫盲教育的艰难，他也明白这件事急不得。
又一次无功而返，周承弋对着田地里忙作的?影，长长的叹了口气，神情是说不出的难过和复杂。
一直躲着偷眼看他的少年不知为什么突然丢下手里的农具跑上前去，他涨红了脸半晌才缓慢的憋出一句话，“你好，我叫许一，X-u-许，Y-i-一。”
周承弋听到他的口音震了一下，随后惊喜的道，“你学会拼音了？”
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