工业糖精8：我们知道你们是开玩笑但是这个玩笑为什么这么熟练(2/3)

    【a负责臭脸，b负责圆。】

    英语老师发了作业：

    【老师你别说了我想转学。】

    符安灼：

    班级群事故已经扩散到线下。

    体育委员：

    129

    符安灼：“缺打野。”

    【班主任目前很坚强。】

    【我建议不要理解。】

    感觉这个人越来越会了。

    符安灼：

    朱瑞曜：

    133

    这次班主任没出现。

    【闹钟叫不醒。】

    【今晚背unit4单词，明天抽查。】

    【班主任才是最大受害者。】

    【滚。】

    又什么都没承认。

    【b是那种很会控场的。】

    全班笑。

    第一节下课。

    既接住了梗。

    朱符

    “那你舍得吗。”

    【建议专心背unit4。】

    【你舍得吗。】

    老师让大家自由活动。

    “滚。”

    班群文学

    有人问a今天抱不抱球。

    b让a明早叫他起床。

    符安灼靠在椅子上。

    【自己定闹钟。】

    【随口。】

    朱瑞曜和符安灼原本在另一边。

    朱符

    131

    有人打乒乓球。

    132

    【哪句。】

    【你最好。】

    符安灼：

    b：

    【朱瑞曜明早叫我。】

    朱瑞曜：

    班级群第二轮。

    【关我什么事。】

    很好。

    b在旁边：

    还有人把桌子拼起来玩狼人杀。

    134

    袁汐叶趴在桌上。

    【你现在已经开始从传播效果考虑问题了。】

    【理解容易受伤。】

    想了一会儿。

    班级群的第二次事故发生在中午。

    学习委员：

    但语文课代表出现了。

    “打一把？”

    朱瑞曜头也没抬。

    “那抱什么。”

    有人问：

    【建议你直接迟到。】

    袁汐叶和几个女生坐后面。

    袁汐叶：“……”

    a：关我什么事。

    手指都快按出火星。

    符安灼：

    袁汐叶：

    这人以后去公关部吧。

    【你今天是不是故意的。】

    b：闹钟叫不醒。

    符安灼：

    符安灼看着这句话。

    “说人话。”

    数学课代表：

    【我越来越看不懂你们的关系了。】

    【我知道。】

    朱瑞曜：

    我现在已经对这个群产生依赖。

    非常自然地补了一句：

    “朱瑞曜，球来了，抱不抱？”

    袁汐叶：“现在？”

    有人聊天。

    【那你还回。】

    符安灼拿着手机过来。

    班级群再次安静。

    朱瑞曜看了他一眼。

    朱瑞曜也过来了。

    【不回更奇怪。】

    过了一会儿。

    袁汐叶：

    全班又笑。

    又是一次安全驾驶。

    “他今天不抱球。”

    评论：

    现在是连载平台。

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    袁汐叶看着群。

    同学：那抱什么。

    “抱怨。”

    袁汐叶：“你们两个都来了还缺？”

    朱瑞曜：

    130

    符安灼：“缺核心。”

    “缺人？”

    b：

    朱瑞曜私聊符安灼。

    以前班级群是发作业的地方。

    【那你舍得吗。】

    评论：

    【你声音比较有威慑力。】

    “抱怨。”

    “他今天不抱球。”

    128

    班里有人故意喊。

    微博。

    a：自己定闹钟。

    【她在群里。】

    符安灼：

    袁汐叶微博：

    “反正没事。”

    【一种对外事务和内部事务分工。】

    【这是什么免费番外。】

    【已经有企业架构了。】

    下午室内体育课。