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什么形象都不顾了。
然后，以为总算逃离了篮子的折磨的她，发现自己果断还是太幼稚了。
就在她背转身的时候，篮子从后忽然撞过来。
这个力道虽然不是特别蛮横，甚至还有点温柔，但确实也让孙菲菲毫无形象地朝前虎扑，身体几乎斜着飞过长长的走廊，然后在很明显是阅读室的地方，把她啪地丢座位上。
孙菲菲的小腰，差点被座位栏杆扶手给撞断了好吗？
她还没来得及骂骂咧咧。
哗啦啦，之前篮子里装起来的书，就一股老堆在她面前的书桌上了。
还好这书桌够大，也够结实，足够经得起篮子的折腾。
看着那散落在跟前的书籍的封面，孙菲菲有点明白过来了。
这是篮子给她挑选的书籍，而且，说实话，还真是她想要看的。
《古老魔法构成元素》《古老攻击魔法形成原理》……《魔法书》
散落在最最遥远的地方的，就是一本命名相当光棍的书。
就叫魔法书。
封面也是特别陈旧，翻开扉页，其上刻着一朵栩栩如生的洁白的花朵，就是命名为乌美洛兹的，孙菲菲之前才见过的花朵来着。
艾萨克给她的手捧花，还从篮子里洒出来，就掉落在这本书旁边那么巧。
莫非……这本书，是那位牛皮轰轰的魔王编纂的！
孙菲菲手抖啊抖，一不小心，就被坚硬的书皮给划破了手指。
一滴血染上了书页……
孙菲菲吓得心虚地四处看，没安装什么摄像头之类的魔法玩意儿吧。破坏古老典籍的罪名，大不大呢？
四周静悄悄的，屋子里除了她，估计也没有第二个人了吧。
孙菲菲低头。
她差点惊叫起来。刚刚明明在跟前的书，哪儿去了！到底哪儿去了！
怎么可以，凭空消失了呢。
岂可修。
作者有话要说： 大姨妈来了，今天码字速度降了一半，肚子疼疼疼……
☆、第30章 你们在干什么，放开她
“菲菲！”
哈尔的声音突兀地响起在耳边，差点让孙菲菲搬起搬砖后的魔法书砸过去。
回头见是他，她还是很没好气地翻了个白眼。
“没事不要这么吓人好不好！”
哈尔笑眯眯地跟她坐一排，还是挤她过去的方式落座的。
就挺撩的。
孙菲菲脸有点热，四处张望，小小声地道，“你不怕被人见到么。”
哈尔很自然地耸耸肩。“看见正好，我就可以光明正大地宣布，我是菲菲的男朋友。”
什么男朋友的啊！
孙菲菲脸腾地烧了起来。“你、你说什么呢。”
哈尔见她局促的样子，就笑着解释，整个图书馆，如今就只有他们两个，外加一个惠尔顿太太。
高年级的如今还在上课，自然没人来图书馆。
一年级生么，估计现在还没人这么好学能想到图书馆吧。
毕竟每栋宿舍楼有安排专门的小图书室和阅读室，要看书或者学习完全可以在宿舍解决。
这所魔法学校的安排就还挺人性化的，十分适合宅属性的学生。
这就是为什么图书馆一股陈旧腐败的味道了，估计多年来，都没几个人跑这里来看书，没有人气滋养的建筑，是很容易损毁倒塌的。
孙菲菲见没有外人，就松了一口气。
如果但凡还是昨晚的心情，没有糟糕的暗魔法恐吓她的话。
她现在应该心情十分甜蜜，说不定还会忍不住跟哈尔拥抱一下，在亲吻一下什么的。
现在她的心情，就是有点灰暗的。
哈尔却应该还是昨晚的甜蜜心境，所以他一上来就拉住了她的手。
还低头想亲她。
孙菲菲躲了一下，只让他亲到了点脸颊。
然后她就把小脸藏哈尔胸口，其实就是脑袋顶子顶着他胸口的方式。
有点二，不是那种小鸟依人的可爱劲儿。
哈尔有些无奈地笑。“因为飞行魔法的事情，还在难过吗？”
他知道孙菲菲是个很爱面子的小家伙，那样在整个年级丢了大脸，她心底不知道多么气恼呢。
“没事的，菲菲的魔力滋养的很好，我想你们这整个年级，除了艾萨克、阿西莉亚还有那个茉莉，没有人能与你一较高下。”
可是有什么用。
我的是黑暗魔法力量。
这种鸡汤，孙菲菲就喝不进去，她心情反而更灰暗了。
“哈尔，你会一直一直……站在我这一边的么。哪怕，可能，也许，我不是那么好的，啊！怎么说呢，哪怕……”
哈尔却笑着接下她的话。
“哪怕菲菲是荒地女巫派过来的小纤细，我也只好把菲菲策反。”
他抬起孙菲菲的小脸，用很坚定的语气。
“菲菲，我很喜欢你。”
孙菲菲心脏差点直接从嗓子眼跳出来。
拜托，这个时候表白不要来的这么激烈好不好。在她心情乱七八糟的时候！
她现在都不知道是该高兴到发晕，还是为可怕的未来先担忧一下子了。
所以哈尔亲过来的时候，她忍不住咬了他的嘴唇一口。
然后又把脑袋藏他颈窝子里，这次是小鸟依人那种藏起来了。
“菲菲有什么心事的话，可以跟我说说，我来帮你解决。”
哈尔捏捏她的手，他的手温热干燥，指骨如玉结一样好看。孙菲菲的手就又小又软，被他握在手心里，显得十分柔弱。
两个人都盯着手在看吧。
这样就显得暧昧得不行不行，孙菲菲忍不住要抽出手来，却被哈尔提前预知，他还攥的更紧了。
“菲菲，如果是魔法方面的难题的话，你可以问我。我当年在圣菲斯读书的时候，成绩一直名列前茅，是优等生哦。”
哼，那有什么用，你会暗魔法嘛！
孙菲菲轻哼了一声，才刚那份迤逦之情消失了大半。
她意兴阑珊地摊开在跟前的《古老魔法元素构成》！
结果翻了几页，就成了个蚊香眼。
次奥，这些文字，她居然不认识。
搞屁啊！这下子，她到哪里去找个老师来教她认字。
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