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“我也带了，在书包里!”
孩子之间的讨论，很容易就被带跑。
葱青和少艾忍俊。
沈悦拉回节奏，“小七还喜欢哪里吗？”
“蹴鞠草坪！”小七眼前一亮。
几人都跟着笑起来。
等到桃桃的时候，桃桃很大方得站在中间，“我喜欢绘画区，有很多好看的颜色；我还喜欢滑滑梯……”
桃桃说完，小五和小七也鼓掌。
等到小五上前的时候，小五双手环臂，骄傲道，“我最喜欢沙区，沙区里有很多沙子，我可以在里面跳来跳去！我还喜欢滑滑梯，因为坐上去很快！”
宝宝们都依次说了自己喜欢的地方，有的说了理由，有的没说，但这个环节主要是锻炼孩子不怯场和自主表达的能力，是持续的过程。
团队讨论结束，就进入到今日的自由工作时间。
宝宝们可以在教室中的各个分区里，挑选自己钟意的工作探索。
在不主动打扰宝宝们工作的前提下，沈悦和葱青，少艾几人会分散在教室各处，注意宝宝们的安全，以及在他们需要的时候，提供必要的帮助。
体验日的时候，三个孩子都来过，只是各自在不同区域呆的时间长短不同，所以熟悉程度也不同。
譬如小五。
之前大多时间都在户外区域的沙坑里跳，以及在滑滑梯处玩耍，其实教室里呆的时间很少。所以今日在教室时，没有固定在一处，而是到处走走看看，试图寻找自己喜欢的工作，也会请葱青帮忙，看拼图怎么操作。
桃桃之前就很喜欢绘画，上次全然没有过瘾，这次上来便请沈悦帮忙穿好罩衣，拿起画笔在华夹上画画，画了很长一段时间，还会问沈悦几种颜色的对比，沈悦耐性回答，也陪着她一道画了许久的画。
小七则是继续观察粉红塔。
上次是将粉红塔平行排序，自己躺在粉红塔一侧看。今日是开始叠积木一般，陆续往上叠上去，很快就遇到当小一些的积木在下面的时候，上面很容易坍塌。坍塌后，小七愣愣，又重新开始。而后是反复坍塌，小七反复堆叠。
终于，小五的注意力被小七吸引，也跑到近侧想要玩粉红塔。
小五没有仔细观察过，直接上手。
小七是有很多次失败经验的，知道小的积木在下层时，容易倒塌；但小五没有观察过，直接上来就放，让小七好容易堆起来的粉红塔忽然倒塌。
小七眼中委屈，“谁让你堆我的粉红塔的！”
少艾准备稍后的间点去了，教室中只有沈悦和葱青在。
沈悦在远处陪桃桃画画，葱青连忙上前。
平日里，最怕就是府中几个孩子起争执。
但是在幼儿园中，起争执的时候在所难免。
虽然之前沈姑娘教过要怎么处理，但葱青还是有些担心，都是府中的公子小姐，各个都金贵……
沈悦起身，却没有上前，葱青看过来的时候，沈悦朝她微笑颔首，示意她，能处理。
葱青深吸一口气。
小五有些恼意，“我没欺负他！”
小七声音有些颤，“你把我粉红塔堆倒了……”
小五也委屈，“可它刚才就一直在倒啊，我看到的！”
小七眼睛红了，“它都没倒了，是你堆倒的！”
葱青上前，在两个孩子身旁半蹲下，与孩子齐高，先安抚小七情绪，“七公子，先不着急，我们可以尝试和五公子说，这是你的工作，若是五公子要加入，要先征得你的同意……”
“这是我的工作，你先要征得我的同意。”小七似是忽得有了底气。
小五嘟嘴看向葱青，“但是我也想玩啊，为什么只有他可以玩？他小，我就得让着他吗！”
平妈妈总是这么说！
虽然不是小七，但是是小八！
小八总是和他抢东西！
他很抵触平妈妈总是说他比小八大，要他让着小八，但是明明都是小八欺负他之后装可怜，然后让人觉得是他欺负人！
六叔也因为小八小，回回都护着小八！
他才是委屈那个！
小五双手环臂，赌气中！
葱青心中有些发怵，毕竟是府中的公子……
葱青转眸看向沈悦，见沈悦朝她点头。
葱青笑了笑，遂朝小五温和道，“五公子，因为是七公子先开始的工作，所以如果我们要加入，就要先征得七公子的同意，这是对别人工作的尊重；五公子也可以选择别的工作，若是七公子想要加入，也要先征得五公子的同意才可以……”
小五眨了眨眼睛，原来……不是要他让着小七……
小五的情绪忽然收敛了不少，只是口中仍旧唏嘘道，“可是，我也想玩这个啊……”
但语气不如先前那么抵触。
葱青继续引导，“五公子，如果真的很想玩，可以问问七公子我们能否加入？”
小五看了看葱青，又看了看小七，不情愿道，“我可不可以加入？”
小七原本胆子就不大，小五又是这个年龄段中，府中最活泼的一个，小七其实愿意同他一处玩，先前是气着了，又有些怕，但听小五这么说，小七觉得在幼儿园中，在葱青跟前，从未有过的安全感，是自己可以拒绝，也可以同意的安全感。
尽管眼睛还有些红，但小七还是应道，“可以。”
小五眼珠子一转，方才还有些不愿意的神色，忽得就变了，“那我们一起玩吧！”
小七点头，“好呀！但是大一些的积木要放下面，不然还会榻的！”
两人脑袋凑到一处，一人搭一块，一面说话一面研究，好似刚才的不愉快没有发生过一般。
但该榻的粉红塔，还是继续上演着坍塌。
只是塌了也无妨，两人又开始下一轮工作。
……
葱青转眸望向沈悦，自己似是都有些不敢相信，两个小公子之间的矛盾就这么调和了……
而以前，大凡五公子和七公子在府中冲突时，平妈妈和慧妈妈要么变着方子各自护着各自苑中的公子，要么言辞间都不退让的……
夹在中间，是最难做人的。
而当下，葱青看向沈悦。
沈悦朝她竖了竖大拇指，意思是，你做得很好。
葱青启颜。
等少艾折回的时候，推了餐车来教室中。
孩子们的注意力都在手中的工作上，加上少艾手脚很轻，并没有孩子留意到少艾这里。
餐车上放了今日的间点——橙子和苹果两种水果，再加上一味点心。
葱青再照看小五和小七处，沈悦余光瞥到少艾，便同桃桃轻声道，“桃桃，我有事先忙，你自己先画一会儿，有事再唤我。”
桃桃沉浸在画画里，小声应好。
沈悦起身，在洗手台处净手，而后到少艾身侧，帮她一道摆放间点，又问了声午饭相关的事。
少艾应道，“刚才去厨房的时候问过了，午饭已经在做了。”
沈悦应好。
间点和早餐一样，并未按照人头分餐，还是放在取餐的餐桌上，供宝贝们自由选择。
只是早餐时，放的是碗筷和勺子，间点的时候，放的是小碟子和水果点心叉子，方便孩子使用。
等间点都摆放好，沈悦逐一到桃桃和小五，小七跟前，轻声道，“间点到了，要不要先用些间点再继续工作？”
孩子的胃口都不大，眼下差不多巳时六刻，早餐的能量差不多用完，眼下应当有些饿了，适当补充一些水果和糕点，接下来还有强度大一些的户外活动，对孩子的身体有好处。
桃桃头一个去洗手。
因为一直在画画，手上都是各种颜色，少艾陪着她一面唱着洗手歌，一面耐性得搓洗干净，桃桃才离了洗手台，往取餐区去。
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